Presentación Personal al Grupo 2025 1 Oriente 1B. Universidad de Antioquia, Carmen de Viboral, Antioquia, Colombia.
Presentación Personal al Grupo 2025 1 Oriente. Universidad de Antioquia, Carmen de Viboral, Antioquia, Colombia.
Profesor: Carlos Andrés Ríos Uribe, Ph.D.
Doctor en Ciencias Ambientales con énfasis en Educación Ambiental. Oregon State University.
Facultad de Educación. Universidad de Antioquia.
Bienvenidos al curso de Investigación en Educación Ambiental II.
Presentación Personal 2025 1:
1. Brevemente (2 párrafos) describa cuáles son sus intereses académicos en la educación ambiental.
2. Brevemente (2 párrafos) describa sus intereses personales (hobbies).
3. Brevemente (2 párrafos) describa sus expectativas para este curso.
Fecha límite: Viernes 2 de mayo de 2025, 1 p.m.
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Nota importante: Un párrafo consiste de mínimo 3 ideas separadas por puntos.
1. Brevemente (2 párrafos) describa cuáles son sus intereses académicos en la educación ambiental.
ResponderEliminarR//: Me interesa profundamente fortalecer la educación ambiental en mi comunidad, buscando siempre proponer estrategias que promuevan el trabajo colectivo en favor del cuidado del entorno. Considero que el agua es un recurso vital, por lo que considero importante diseñar acciones educativas que ayuden a preservarla, involucrando a las personas en prácticas que favorezcan su conservación. Pienso que es importante crear estrategias que promuevan un compromiso real con el ambiente.
Me interesa también, conocer temas ambientales a nivel nacional, regional y local, así como estudiar más a fondo las políticas públicas que buscan proteger el ambiente. Me interesa comprender cómo se estructura la gestión ambiental en distintos niveles y qué papel puedo desempeñar desde mi comunidad. Desde mi labor, me interesa promover una educación ambiental que impulse acciones concretas de participación ciudadana.
2. Brevemente (2 párrafos) describa sus intereses personales (hobbies).
Me gusta mucho caminar en la naturaleza, nadar en charcos y bañarme en ríos. Disfruto estar al aire libre, recorrer caminos rurales y pasar tiempo en espacios naturales. Son actividades que me ayudan a relajarme y desconectarme de la rutina.
También me gusta comer, dormir y salir en mi moto a conocer diferentes lugares. Aprovecho cualquier oportunidad para viajar por el campo o visitar pueblos, porque me gusta descubrir nuevos sitios y conocer diferentes paisajes y culturas. Además de distraerme en redes sociales, observando vídeos y riéndome de las cosas graciosas que muestran en estas plataformas.
3. Brevemente (2 párrafos) describa sus expectativas para este curso.
Con este curso espero aprender mucho y fortalecer mis conocimientos sobre educación ambiental, con un enfoque comunitario que me permita proponer estrategias pensadas para los contextos en los que trabajo. Me interesa comprender mejor cómo abordar las problemáticas ambientales desde la realidad de mi comunidad, generando ideas que sean aplicables y que realmente aporten al cuidado del entorno.
Asimismo, deseo profundizar en todo lo que rodea a la palabra ambiente, entendiendo sus diversas dimensiones y cómo estas se relacionan con nuestras prácticas cotidianas.
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Eliminar4.9. Muy bien. Santiago recordar que un párrafo son tres ideas separadas por punto. Ver último párrafo.
EliminarParte 1.
ResponderEliminarSoy Valentina Gil Lòpez, estudiante de la licenciatura en ciencias naturales en la seccional oriente, campus Carmen de Viboral.
intereses personales (hobbies).
Soy una persona a la que le gusta mucho patinar, ya que esto me hace inmensamente feliz, aqui encuentro diferentes amigos, personas con gustos muy similares y que ayudan a crecer mucho dentro de la vida sobre ruedas. Adicional en este deporte tanto de disciplina como recreativo puedo llegar a tener un buen estado de salud, y un buen estado fisico. Este deporte no es solo de patinaje de pista, sino que, es callejero, es decir, salimos por las calles de Rionegro o de Medellìn, bajamos faldas, subimos morros y hacemos diferentes trucos a velocidad y en estatico.
Como me gusta mucho leer, trabajo en un cafe libreria, en el municipio de Rionegro allì me permiten leer durante el tiempo laboral en formatos literarios, libros, textos academicos y/o universitarios. En este establecimiento me enseñan mucho sobre diferentes tipos de lecturas o documentos. Aquì no solo me permiten aprender sobre la vida laboral, sino que tambien en la vida personal, ya que asi elijo los gèneros literarios que me gustan a traves de los libros adquiridos.
expectativas para este curso.
En las expectativas con este curso, puedo decir que aprender màs sobre lo que es una investigacion ambiental, ya que, a veces hay muchas confusiones de lo que realmente habla o trata la educaciòn ambiental. Tambien quiero interiorizar los conceptos claves, ya que, como en la linea de investigaciòn para el trabajo de grado, este fue el tema a escoger, puedo comenzar a tener una bases mas solidad. Desde que estoy pequeña, me he rodeado de diferentes docentes de catedra ambiental e ingenieros ambientales, asì que quiero terminar de construir estos coceptos y hacerlos màs propios.
Parte 2
EliminarExpectativas para este curso.
Como ya lo mencionè anteriormente, estar rodeada de docentes de educaciòn ambiental y docentes ingenieros ambientales, me ha ayudado a entender que la investigaciòn ambiental es altamente importante para todos los contextos y culturas. Me interesa tambien mucho el tema de contextos, educacion, y diferencia de territorios, por ello, me gustaria tener a partir de este curso màs informacion para llegar a aplicar dichos conceptos en aulas diversas de aula. Algo que se mecionò en la clase dirigida el dìa de hoy, fue la transversalidad de la educaciòn ambiental con màs temas como lo son gènero, educaciòn sexual, educaciòn politica, constituciòn politica, asì que creo que esta direccion de curso me puede aportar a la vida laborar para entender la interdisciplina que hay implicita en estas relaciones.
intereses académicos en la educación ambiental.
Mis intereses académicos en la educación ambiental puedo decir que se centran en comprender cómo los seres humanos interactúan con su entorno, pero tambien entender como estas interacciones afectan a los diferentes ecosistemas, contextos y territorios de los que estamos rodeados y muchas veces olvidamos. Tambien me gustaria entender cual es el papel de la educación directamente con lo que es la concientización de la sostenibilidad, todo esto desde una mirada màs directa de lo que vienen siendo las comunidades locales. Además de lo mencionado, me gustaría explorar el impacto que llega a tener la tecnología y las ciencias ambientales en la creación de soluciones para los problemas ecológicos actuales, como el cambio climático y la pérdida de biodiversidad.
Aunque parezca un poco absurdo el dìa de hoy durante la clase, entendì que aunque hay una lucha con la tecnologia, la lucha no deberia ser en contra de esta, sino que la lucha, deberia ser para que todos los docentes tengamos usos dinamicos sobre esta, con actividades ambientales en plataformas, creaciones de paginas web de temas ambientales que les interese a los estudiantes y les ayude a comprender textos o conceptos màs complejos. La tecnología, lejos de ser un obstáculo, es una herramienta poderosa para hacer más accesibles y comprensibles los temas ambientales, permitiendo que los estudiantes se conecten con el contenido de manera más interactiva y creativa. A través de aplicaciones educativas, videos interactivos o foros en línea, ya que asi podemos como docentes incentivar el pensamiento crítico e incluso una mayor participación activa en problemáticas ambientales.
En el trabajo realizado por la estudiante se puede evidenciar claramente sus ideas, sus intereses y expectativas que tiene frente al curso, se observa algunos errores de ortografía (tildes).
EliminarSe evidencia su compromiso con la actividad asignada por esto su nota es 4.9
1. Brevemente (2 párrafos) describa cuáles son sus intereses académicos en la educación ambiental.
ResponderEliminarR/- Como docente en formación, quiero seguir adquiriendo habilidades que permitan fomentar espacios donde las comunidades participen y se apropien de sus contextos. Profundizar más en el tema de políticas públicas que son los ejes que direccionan la educación ambiental. Me parece también muy importante reflexionar con las comunidades de lo que en realidad es educación ambiental y salir de la costumbre que se tiene al pensar que esta se limita a la separación de residuos.
Me gustaría participar en encuentros como charlas y debates que me permitan aprender más sobre educación ambiental. Saber las posiciones que tienen entidades como Cornare respecto a este tema y como realizan esta divulgación científica. Por último, considero que mi mayor interés es poder tener la capacidad de identificar situaciones dentro de diferentes contextos que me permitan establecer diálogos con las comunidades y en conjunto apropiarnos y proponer soluciones.
2. Brevemente (2 párrafos) describa sus intereses personales (hobbies)
R/- Disfruto mucho poder entrenar artes marciales como Taekwondo y Capoeira cuando tengo la posibilidad. Me gusta mucho caminar en las montañas, bañarme en una cascada y escuchar el sonido de los pájaros. Soy un amante al anime y en este momento me estoy viendo 6 series diferentes.
Aunque llevo mucho tiempo sin hacerlo, también me gusta la agricultura y tener una huerta propia es uno de mis mayores anhelos. Disfruto mucho cuando amanece lloviendo y no debo madrugar, pudiendo quedarme unas horitas de más en la cama. Por último y que considero que es mi hobbie favorito es tocar violin, hace rato no lo hago por temas de tiempo, pero muchas veces imagino que puedo tocarlo y eso me hace muy feliz.
3. Brevemente (2 párrafos) describa sus expectativas para este curso.
R/- De este curso espero seguir adquiriendo herramientas que me permitan realizar un buen papel como docente, teniendo la capacidad de interactuar desde diferentes áreas de conocimiento con los estudiantes y comunidades en general. Me preguntó también qué podré aprender del docente y de mis compañeros en este nuevo curso. También, espero que las actividades desarrolladas a lo largo del programa, sean bases en las que me pueda apoyar a la hora de plantear el proyecto de grado.
Busco tratar entender cómo puedo utilizar mis conocimientos para enfrentar paradigmas que se han asentado durante años en comunidades y poder trabajar de manera conjunta para demostrar diferentes posibilidades. Espero también en las salidas de campo poder observar otros contextos e identificar diferencias respecto al que yo habito. Pero lo más importante, quiero participar activamente en las actividades que se irán desarrollando para así por medio de la experiencia encarnar lo que deseo aprender.
Juan José tu nota es 5.0 Excelente trabajo. Tus ideas cumplen plenamente con los requerimientos establecidos y la redacción es clara, coherente y precisa.
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ResponderEliminar1. Brevemente (2 párrafos) describa cuáles son sus intereses académicos en la educación ambiental.
ResponderEliminarMis intereses académicos en la educación ambiental, a rasgos generales, se ven orientados desde el interés de aportar a la construcción de una sociedad con pensamiento crítico y que tome decisiones informadas y conscientes. Viendo la educación ambiental como un proceso de formación continuo, que busca la participación de todo tipo de comunidades teniendo en cuenta las características de su territorio. En este sentido, me interesa una educación ambiental que involucre a las comunidades vulnerables y se enfoque en el reconocimiento y apropiación de las problemáticas específicas que rodean su entorno.
A rasgos un poco más específicos, me interesa la relación de la educación ambiental con todos los aspectos humanos, que no es exclusivo a lo natural, sino que también abarca lo ético, económico, político, social y cultural, entre otros. De esta manera, mis motivaciones personales se inclinan por la relación de la educación ambiental con la desigualdad de género, la orientación sexual, la identidad de género y la educación sexual. Creo que estas cuatro dimensiones pueden verse relacionadas entre sí, y me parece fundamental abordarlas en todo tipo de contextos.
2. Brevemente (2 párrafos) describa sus intereses personales (hobbies).
Personalmente, me interesa profundizar constantemente en el aprendizaje de todo lo relacionado con flora y fauna, pero de estos dos, me inclino más por la fauna, específicamente, por la entomología. En ese sentido, practico un poco de taxidermia. También, me apasionan los asuntos relacionados a las artes. Disfruto de realizar manualidades, macramé, anillos, collares, manillas, entre otros. Además me gusta dibujar, pintar, leer literatura infantil y escribir poesía (aunque no sea muy buena en eso).
En esa línea, amo el cine con todo mi corazón, me encanta ver series y películas y hacer listas de los aspectos positivos y negativos de ellas. A su vez, realizo listas de las obras cinematográficas que más me han impactado para nunca perderlas de vista. Mis géneros favoritos son el terror psicológico y el cine infantil. Teniendo en cuenta que me gusta el cine, también disfruto el teatro. Soy una persona muy emocional, así que siempre lloro en las obras. Además, me gusta de sobremanera comer, dormir, y escuchar música. Si pudiera, me implantaría mis audífonos para jamás dejar de escuchar mis canciones favoritas.
3. Brevemente (2 párrafos) describa sus expectativas para este curso.
Mis expectativas con el curso son ampliar mis conocimientos sobre la Educación Ambiental. Pese a que ya he profundizado en un curso anterior, siento que la Educación Ambiental abarca tantos aspectos que una vida de estudios se quedaría corta para lograr entender a profundidad sus alcances. A pesar de esto, tengo la expectativa de aprender muchísimo y poder interiorizar los contenidos y conceptos que el docente tenga preparados para nosotros aunque el corto tiempo del curso esté jugando en nuestra contra.
Por otro lado, espero que los conocimientos del curso puedan aportar a mi formación como futura maestra. Deseo adquirir habilidades y destrezas útiles para trabajar la Educación Ambiental con los estudiantes que acompañaré en mis prácticas pedagógicas y con los que acompañaré cuando sea una profesional. Del mismo modo, confío en que todo lo que abordaremos en el curso será de utilidad para la próxima realización del trabajo de grado, porque mi principal interés se encuentra en relación a la línea de investigación de la Educación Ambiental.
Hola Aleja, mi nota es 5,0, ya que cumples con todos los ítems que eran requeridos.
Eliminar1. Brevemente (2 párrafos) describa cuáles son sus intereses académicos en la educación ambiental.
ResponderEliminarMis intereses académicos en la educación ambiental son los de clarificar conceptos que ya he visto en el curso uno de investigación ambiental. Conocer a fondo las políticas que a lo largo de los años han estructurado a la educación ambiental. Tener bases académicas más para mi carrera, ya que la educación ambiental en las escuelas y colegios está basada en muchas instituciones, en los programas de manejo de residuos.
También conocer esas entidades que, por su labor, son las encargadas de participar y ser aliados en las estrategias y proyectos que la educación ambiental necesita. También hay estrategias para que la educación ambiental no sea solo cursos de las escuelas, sino de toda la comunidad. Es difícil pensar la educación ambiental si esta solo se trata en las instituciones educativas y las comunidades aún no la conozcan.
2. Brevemente (2 párrafos) describa sus intereses personales (hobbies).
Mi principal interés personal es la música, aunque no se me dio la oportunidad de tocar ningún instrumento, la música es una gran pasión. Desde muy pequeño, la música me llamó la atención y se convirtió en parte fundamental para mí y para mi grupo social como mis amigos. La música, sin saberlo, también se convierte en esa compañía y esa energía necesaria que se necesita.
El deporte también se volvió un hobbit en mis pocos tiempos libres. Me ha ayudado en la liberación de estrés y saber regularme en esos momentos en que pienso que voy a explotar. Hacer ejercicio me ha sacado de circunstancias difíciles y que no pensé que me podría controlar.
3. Brevemente (2 párrafos) describa sus expectativas para este curso.
Las expectativas sobre el curso son seguir fortaleciendo los conocimientos en educación ambiental. Profundizar en las políticas que se han creado hasta hoy, para hacer que sea eficaz. Es muy difícil de hacer investigación sin tener presentes las políticas que se han desarrollado para que tengan éxito.
El manejo de los instrumentos y herramientas que la educación ambiental tiene. Apropiarme del manejo de la cantidad de instrumento que vi en el semestre pasado y sabemos manejar en las estrategias de investigación que se vayan a desarrollar. El manejo de herramientas en una unión con un pensamiento crítico, pienso que sería un gran logro al terminar el curso
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EliminarHoli, Pipe. Te doy un 4,9 porque a pesar de que cumpliste con las tres ideas separadas por punto, encontré algunos pequeños errores de redacción y ortografía.
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ResponderEliminar1. Brevemente describa cuáles son sus intereses académicos en la educación ambiental. (2 párrafos)
ResponderEliminarR// Los intereses académicos que tengo para este curso incluye la investigación y el estudio de las problemáticas ambientales que enfrentan diversas comunidades. En este sentido es necesario reconocer las prácticas de los individuos que puedan ser perjudiciales para el ambiente. Así mismo conocer la normativa para la comprensión de las problemáticas y la generación de rutas de acción.
Me parece importante suscitar procesos formativos que contribuyan a la movilización del pensamiento de las personas y la reflexión crítica. Lo anterior a través de la elaboración de actividades que se adapten al contexto y la comunidad con la que se va a trabajar. Y, por último, generar espacios de participación y dialogo que puedan transformar algunas realidades.
2. Brevemente describa sus intereses personales (hobbies). (2 párrafos)
R// Mis actividades favoritas o lo que más disfruto en mi tiempo libre es pasar tiempo con mi familia, especialmente con mis abuelos. Me gusta montar bicicleta porque siento que genera en mi relajación. Me gusta observar la naturaleza, el lugar que me rodea y mas por el contexto en el que habito.
Me gusta realizar actividades relacionadas con la pintura y el bordado. Disfruto del poder compartir con mis seres queridos, mientras realizamos labores de siembra o mantenimiento de la huerta casera. Me gusta dormir o cuando tengo tiempo libre ver películas con mi hermano.
3. Brevemente describa sus expectativas para este curso. (2 párrafos)
R// Las expectativas que tengo para este curso, en primer lugar, es fortalecer mi proceso formativo a través de experiencias. Reconocer la transversalidad que tiene la educación ambiental, en esto me refiero a la capacidad de vincular otras áreas a los proyectos investigativos. Deseo generar estrategias o herramientas formativas y académicas que permitan tratar una problemática.
Desde mi rol como maestro en formación quiero comprender la educación ambiental como un proceso de transformación de los sujetos. Por lo que, en la implementación del proyecto quisiera generar el trabajo colaborativo y el dialogo de saberes.
Meli, en el último párrafo solo encontré dos ideas, dada la indicación del docente a la hora de estructurar un párrafo, te hizo falta una de ellas. En redacción encuentro que tiene mucha coherencia de lo que se quiere decir a lo que finalmente se entrega en el texto. Por último la ortografía está bien, hay signos de puntuación en los lugares adecuados, uso adecuado de tildes y buen cierre de ideas. Así que la nota sería 4.9
Eliminar1. Brevemente (2 párrafos) describa cuáles son sus intereses académicos en la educación ambiental
ResponderEliminarMis intereses académicos en la educación ambiental se basan en que para mí es una herramienta de transformación social, capaz de sensibilizar y empoderar a las comunidades frente a los desafíos que tiene el mundo. Considero fundamental desarrollar actividades que no solo informen, sino que fomenten la participación activa en la protección del medio ambiente. Aspiro a fortalecer mis habilidades investigativas para diseñar propuestas de investigación que promuevan cambios sostenibles desde la escuela hacia las comunidades.
La educación ambiental también me interesa desde un enfoque interdisciplinario, para que en la escuela se puedan articular las ciencias naturales, sociales y humanísticas para abordar los problemas ambientales desde diferentes perspectivas. Me motiva investigar cómo la formación en educación ambiental desde edades tempranas influye en la formación de ciudadanos críticos y comprometidos. Además, quiero explorar metodologías innovadoras que fortalezcan el aprendizaje en educación ambiental.
2. Brevemente (2 párrafos) describa sus intereses personales (hobbies).
En mi tiempo libre disfruto mucho compartir con mi familia, especialmente cuando nos reunimos todos en la finca de mis papas. Visitar a mis padres me permite desconectarme de la rutina y, al mismo tiempo, generar lazos de confianza. También me gusta escribir reflexiones y relatos cortos inspirados en experiencias cotidianas.
Otro de mis hobbies es caminar en lugares donde se pueda apreciar la naturaleza, esta actividad me conecta con la tranquilidad y me recuerda lo feliz que fui en estos espacios de niña. Además, disfruto de actividades que impliquen desarrollar mi creatividad como cocinar y pintar, las cuales considero espacios terapéuticos que potencian la imaginación y la sensibilidad hacia el entorno. Estas actividades personales complementan y fortalecen mi compromiso académico y profesional.
3. Brevemente (2 párrafos) describa sus expectativas para este curso.
Espero que este curso me brinde herramientas teóricas y metodológicas para desarrollar investigaciones pertinentes y que favorezcan la educación ambiental. Deseo fortalecer mis capacidades para analizar problemáticas locales e identificar oportunidades de intervención que generen cambios positivos en diferentes contextos. Además, me interesa conocer experiencias y proyectos de investigación que sirvan de referencia para mis propios procesos de investigación.
Confío en que el desarrollo del curso será dinámico, colaborativo y orientado a fortalecer mis habilidades investigativas, permitiéndome construir conocimiento junto a mis compañeros y docente. Espero también mejorar mis habilidades para escribir artículos científicos y propuestas de investigación, además que estas tengan enfoque pertinente a las realidades ambientales de los diferentes contextos. Finalmente, deseo que este curso inspire y fortalezca mi compromiso como educadora con el cuidado del medio ambiente.
Hola viví, al leer tus respuestas puedo ver que hiciste un gran trabajo. Seguiste las instrucciones y lograste construir unas excelentes respuestas. Tienes un 5 ☺️
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